► Wiederholung und Anregung
- Warum ist eine allgemeingültige Kategorisierung von Quellen für die konkrete Arbeit oft nicht weiterführend?
- Wieso ist die Einteilung von Quellen in „Tradition“ und „Überrest“ problematisch?
- Weshalb ist es dennoch sinnvoll, Quellen in bestimmte Gruppen zusammenzufassen? Welcher Mehrwert ergibt sich daraus für die konkrete Arbeit?
